Đánh Giá Đề Thi Lại Tốt Nghiệp THPT Môn Địa Lý Tại Tuyên Quang: Những Nhận Định Quan Trọng
admin
15/08/2026 · 7 phút đọc
Đề môn Địa lý thi lại tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang có dễ đạt điểm tối đa?
Khám Phá Sự Việc Bỏ Rơi Một Bé Gái Sơ Sinh Tại Huế Triệt Phá Nguồn Gốc Mua Bán Nhân Viên Tại Quán Karaoke Cuộc Điều Tra Về Vụ Án Giết Người Tại Đắk Lắk: Câu Chuyện…
Mới đây, sau khi thí sinh hoàn thành bài thi, thầy Nguyễn Quyết Chiến, giảng viên tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đã đưa ra những đánh giá về đề thi môn Địa lý lần hai. So với kỳ thi diễn ra vào tháng 6 năm 2026, đề thi lần này được cho là tương đương về nhiều khía cạnh.
Đầu tiên, đề thi vẫn bám sát các yêu cầu đã được xác định trong chương trình môn Địa lý của giáo dục phổ thông hiện hành, giúp học sinh phát triển khả năng nhận thức khoa học về địa lý, cùng với khả năng tìm hiểu và ứng dụng kiến thức.
Thứ hai, đề thi bao quát toàn bộ chương trình THPT, tập trung chủ yếu vào nội dung lớp 12, đảm bảo phù hợp với các năm học trước.
Thứ ba, cấu trúc đề thi, dạng câu hỏi và độ khó đều được duy trì ở mức tương đương với lần thi đầu tiên, nhằm đảm bảo sự công bằng cho thí sinh giữa hai đợt thi.
Cuối cùng, tương tự như lần thi trước, đề thi lần hai cũng không đặt nặng yêu cầu ghi nhớ, mà nhấn mạnh khả năng hiểu biết và ứng dụng thực tế của học sinh trong việc giải quyết các câu hỏi.
Điểm nổi bật trong đề thi lần này là tính phân hóa rõ rệt, thể hiện sự phân biệt giữa học sinh trung bình và những học sinh khá, giỏi. Điều này không chỉ ở các phần câu hỏi mà còn ở mức độ tư duy yêu cầu của đề thi, đặc biệt là ở phần câu hỏi Đúng – Sai, yêu cầu học sinh cần có kỹ năng tổng hợp kiến thức vững chắc.
Đồng thời, việc đánh giá thông qua câu hỏi Đúng – Sai cũng là một thử thách lớn, vì yêu cầu học sinh xây dựng tư duy hệ thống và vận dụng kiến thức một cách linh hoạt, điều này khiến không ít thí sinh có nguy cơ mất điểm nếu không đáp ứng.
Quá trình phân hóa trong đề thi cũng rất quan trọng, vì nó không chỉ giúp phân loại học sinh mà còn ảnh hưởng đến kết quả tốt nghiệp THPT cũng như tuyển sinh vào các trường đại học.
Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Ảnh: Đức Hạnh
Đối với môn Lịch sử, thầy Nguyễn Tiến Nghĩa từ Trường THPT Quế Võ 2, Bắc Ninh cũng đã có những đánh giá tương tự. Trong đó, cấu trúc và nội dung của đề thi lần hai được giữ nguyên, tương đồng với các kỳ thi trước đó và bám sát chương trình giáo dục.
Điểm đáng chú ý là đề thi không chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ sự kiện mà còn đánh giá kỹ năng nhận thức lịch sử, yêu cầu học sinh không chỉ nhớ mà còn phải liên kết các thông tin để trả lời chính xác.
Ví dụ, với câu hỏi mã đề 0801, thí sinh được yêu cầu nắm rõ các nội dung lịch sử quan trọng để có thể đưa ra nhận định phù hợp, phản ánh rõ yêu cầu liên hệ giữa các sự kiện.
Đề thi còn chú trọng đến việc khai thác kiến thức lịch sử một cách sâu rộng và liên kết, để học sinh có thể vận dụng tốt hơn các kiến thức đã học.
So với các đề thi trước, đề thi này có mức độ tương đương về cấu trúc và yêu cầu. Một số câu trong đề thi thậm chí yêu cầu tư duy cao hơn, nhưng nhìn chung không có độ khó quá chênh lệch.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 tại Tuyên Quang diễn ra trong hai ngày 14-15/8. Các thí sinh sẽ thi hai môn bắt buộc là Ngữ văn và Toán, cùng hai môn tự chọn. Dự kiến điểm thi sẽ được công bố vào ngày 19/8.
Các thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang vẫn giữ nguyên số báo danh và dữ liệu phòng thi từ đợt thi chính thức. Sau khi rà soát, tất cả 322 học sinh lớp 12 của trường đều tham gia kỳ thi lại.
Có 4 trong số 6 thí sinh tự do xác nhận tham gia, trong khi 2 người không tham gia do đã là sinh viên tại các trường đại học tại Hà Nội.
Chuyên gia nói gì về đề thi Ngữ văn thi lại tốt nghiệp năm 2026 tại Tuyên Quang?
Đề môn Địa lý thi lại tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang có dễ đạt điểm tối đa?
Lưu ý: Nội dung mang tính tham khảo, không thay thế cho việc chẩn đoán, thăm khám và điều trị y khoa chuyên nghiệp. Vui lòng tham khảo ý kiến bác sĩ hoặc chuyên gia y tế trước khi áp dụng.
