696 bác sĩ tốt nghiệp Đại học Y Hà Nội: khởi đầu trách nhiệm và tinh thần hành nghề

Vào ngày 27/8, Trường Đại học Y Hà Nội đã tổ chức lễ tốt nghiệp và trao bằng cho 696 sinh viên thuộc khóa đào tạo 2020 – 2026. Các tân khoa tốt nghiệp năm nay đến từ bốn chuyên ngành gồm Y khoa, Y học cổ truyền, Y học dự phòng và Răng – Hàm – Mặt. Sự kiện khép lại sáu năm rèn luyện chuyên môn, kỹ năng lâm sàng và rèn đức, đồng thời mở ra giai đoạn thực hành chịu trách nhiệm cao hơn với cộng đồng.

Con số thể hiện chất lượng đào tạo

Báo cáo tổng kết của khóa 2020 – 2026 chỉ rõ tỉ lệ xếp loại học tập đáng chú ý: 86 sinh viên đạt loại Giỏi (chiếm 12,36%) và 501 sinh viên thuộc nhóm Khá (chiếm 71,98%). Nhà trường ghi nhận và khen thưởng 202 sinh viên xuất sắc toàn khóa, bao gồm 1 Thủ khoa toàn khóa và 4 Thủ khoa từng ngành. Trong các hạng mục biểu dương khác, có 49 Sinh viên Giỏi kèm Công tác tốt, 103 Sinh viên Tiên tiến kèm Công tác tốt và 45 Sinh viên được tôn vinh cho thành tích công tác tốt suốt khoá học.

Những con số này không chỉ phản ánh nỗ lực cá nhân của sinh viên mà còn cho thấy mức độ cam kết của nhà trường trong việc duy trì chuẩn mực đào tạo y khoa.

Khóa học có bối cảnh đào tạo đặc biệt

Người học khóa 2020 – 2026 bắt đầu hành trình khi đại dịch COVID-19 tạo ra những thay đổi lớn trong phương thức dạy và học. Năm đầu, nhiều hoạt động học tập buộc phải chuyển sang hình thức trực tuyến, buộc sinh viên và giảng viên nhanh chóng thích ứng. Đây cũng là khóa thứ hai áp dụng cách tiếp cận đào tạo tích hợp theo năng lực, với mục tiêu trang bị cho sinh viên khả năng thực hành chủ động hơn khi bước vào môi trường chăm sóc sức khỏe.

Theo Ban Giám hiệu, tấm bằng tốt nghiệp là một bước khởi đầu chứ không phải đích đến. Thông điệp này được Hiệu trưởng GS.TS.BS Nguyễn Hữu Tú nhấn mạnh trong bài phát biểu, khi ông nhắc tới con đường hành nghề đòi hỏi tinh thần học tập suốt đời. Ông cũng lưu ý các mốc quan trọng sắp tới, trong đó có kỳ đánh giá năng lực để cấp chứng chỉ hành nghề dự kiến vào tháng 1/2027, và khẳng định nhà trường sẽ đồng hành để hỗ trợ tân bác sĩ chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng này.

Những giá trị được khắc sâu: chuyên môn, khiêm nhường và đồng cảm

Tinh thần nghề nghiệp và y đức là các chủ đề xuyên suốt buổi lễ. GS.TS.BS Võ Trương Như Ngọc, Phó Viện trưởng Viện Đào tạo Răng – Hàm – Mặt, đã chia sẻ quan điểm cá nhân rút ra từ hơn hai thập kỷ cống hiến: việc nhìn nhận bệnh nhân như một con người đầy cảm xúc và hoàn cảnh gia đình góp phần định hình cách điều trị nhân văn hơn. Bà nhấn mạnh rằng dù công nghệ y tế phát triển mạnh mẽ thì tính đồng cảm và sự tiếp xúc trực tiếp vẫn giữ vị trí không thể thay thế trong chăm sóc người bệnh.

Tiếp lời, PGS.TS.BS Dương Đức Hùng — Giám đốc Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức và Trưởng Bộ môn Ngoại — dùng trải nghiệm nghề nghiệp phong phú của mình để khuyên các bác sĩ trẻ về tầm quan trọng của sự khiêm nhường trong học tập và thái độ phản tỉnh khi đối diện sai sót chuyên môn. Ông cảnh báo rằng chuyên môn cao cần song hành cùng đạo đức nghề nghiệp để tránh hệ quả tiêu cực; đồng thời, ông nhìn nhận học tập suốt đời là điều kiện bắt buộc trong nghề y.

Tiếng nói của người trong cuộc: lời cảm ơn và cam kết phục vụ

Đại diện tân khoa, BS. Trần Anh Tuấn — Thủ khoa ngành Răng – Hàm – Mặt — thay mặt bạn bè khóa mình bày tỏ biết ơn đến giảng viên, gia đình và bệnh nhân. Những trải nghiệm trực tiếp trên lâm sàng, kể cả những ca cấp cứu kéo dài đêm, đã để lại ấn tượng mạnh và đóng vai trò là bài học thực tế về lòng kiên trì và đồng cảm. Thay mặt khóa, anh cam kết giữ thái độ khiêm nhường trong học tập, bền bỉ trong công tác và trân trọng tấm lòng với người bệnh trong mọi hoàn cảnh.

Ý nghĩa rộng hơn: kết nối đào tạo, chính sách và cộng đồng

Sự kiện tốt nghiệp không chỉ là chuyện của nhà trường và sinh viên, mà còn phản ánh mối liên hệ giữa đào tạo y khoa và các chính sách y tế, cộng đồng hiến tặng mô-tạng, cũng như xu hướng đổi mới chương trình. Những chủ đề liên quan, từ hành động quy mô cộng đồng đến thay đổi khung pháp lý về dược liệu truyền thống, đều đóng vai trò bổ trợ cho hoạt động khám chữa bệnh lâm sàng.

Nếu bạn quan tâm tới các sáng kiến hiến tặng mô, tạng và ý nghĩa nhân văn trong hoạt động ghép, có thể tham khảo thêm thông tin tại Hiến mô, tạng tại Bạch Mai để hiểu rõ hơn câu chuyện cộng đồng và chuyên môn liên quan.

Tương tự, các thay đổi trong chính sách dùng thuốc và cơ chế thanh toán có thể gián tiếp ảnh hưởng đến thực hành lâm sàng; thông tin về nỗ lực hoàn thiện cơ chế thanh toán cho thuốc cổ truyền có thể tìm thấy ở Hoàn thiện danh mục thuốc YHCT, một góc nhìn liên quan đến sử dụng nguồn lực y tế.

Về khía cạnh đào tạo, những ví dụ đổi mới chương trình, phương pháp đánh giá năng lực và trao đổi học thuật giữa các cơ sở giáo dục y tế là tài liệu tham khảo hữu ích; một bài viết phân tích hành trình đổi mới đào tạo bác sĩ có thể đọc tại Đổi mới đào tạo bác sĩ.

Điền vào hành trình phía trước: những việc cần tập trung

Nhìn về tương lai, các nội dung cần được ưu tiên cho tân bác sĩ và hệ thống đào tạo gồm: củng cố năng lực lâm sàng thông qua thực hành có giám sát, chuẩn bị tâm lý và kỹ năng đối mặt sự cố nghề nghiệp, và tiếp tục rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp. Ngoài ra, sự phối hợp chặt chẽ giữa trường đại học, bệnh viện thực hành và các cơ quan quản lý sẽ giúp chuyển các bác sĩ trẻ từ môi trường đào tạo sang nghề nghiệp chính thức một cách trơn tru.

Những ai bước vào tuyến lâm sàng, đặc biệt tân bác sĩ không trúng tuyển nội trú, được khuyến khích giữ tinh thần học hỏi liên tục — bởi kinh nghiệm nghề nghiệp tích lũy qua thời gian và thái độ cầu tiến mới quyết định sự trưởng thành bền vững trong nghề.

Kết luận

Buổi lễ tốt nghiệp của khóa 2020 – 2026 tại Đại học Y Hà Nội đánh dấu một khởi đầu thực sự: 696 sinh viên rời giảng đường để bước vào những vai trò đầy trách nhiệm với sức khỏe cộng đồng. Họ mang theo kiến thức, kỷ luật lâm sàng, và những bài học về y đức mà các thầy cô, bệnh nhân và đồng nghiệp đã trao truyền. Đối với xã hội, nhiệm vụ tiếp theo là tạo môi trường chính sách và thực hành hỗ trợ để lực lượng trẻ này phát huy tốt nhất năng lực của mình.

Thủ tướng giao Đại học Y Hà Nội vai trò dẫn dắt trong Đề án phát triển đại học Thủ đô.

Áp lực và thử thách của Bác sĩ nội trú, cũng như các nút thắt chính sách đãi ngộ, là vấn đề cần tiếp tục bàn thảo.