Đột Phá Trong Cải Cách Hệ Thống Giáo Dục: Giảm Hơn 17.000 Cơ Sở Công Lập

Trong bối cảnh chuẩn bị cho năm học mới, ngành giáo dục Việt Nam đang tiến hành một cuộc cải cách lớn nhằm tối ưu hóa hệ thống giáo dục công lập. Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức một hội nghị quan trọng để đánh giá các bước chuyển đổi này dưới sự dẫn dắt của Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng.

Thông qua báo cáo tại hội nghị, con số dự kiến về cơ sở giáo dục công lập trên toàn quốc sẽ giảm mạnh từ 37.386 xuống còn 20.284, tương ứng với mức giảm khoảng 17.102 cơ sở, tức là 45,7%. Việc này chủ yếu được thực hiện thông qua việc hợp nhất các trường với nhiều cấp học, cũng như chuyển đổi cơ sở cũ thành các phân hiệu hoặc điểm trường. Điều này giúp duy trì sự có mặt của những cơ sở học tập thiết yếu tại các vùng sâu, vùng xa, đảm bảo rằng học sinh vẫn có quyền truy cập vào giáo dục. Tình Trạng Và Giải Pháp Ứng Phó Với Vấn Nạn ‘Cò Mồi… Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ: Đợt Mưa Dông Sắp Kết Thúc, Cảnh B… Câu Chuyện Cảnh Báo Về Tổn Thương Mắt Khi Quan Sát Nhật Thực

Bộ GD&ĐT đã nhấn mạnh rằng mô hình trường học sau khi sắp xếp cần đảm bảo chỉ một pháp nhân và một hệ thống quản lý có trách nhiệm rõ ràng. Mục tiêu chính của việc sắp xếp này là đảm bảo các cơ sở giáo dục hoạt động hiệu quả mà không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh.

Để thực hiện điều này, nhiều địa phương đã lên kế hoạch cho việc bố trí lại nhân sự là cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên sao cho tối đa hóa việc sử dụng nguồn nhân lực hiện có. Việc ưu tiên cho các vị trí tại trường chính hoặc phân hiệu sẽ giúp duy trì chất lượng giáo dục, đặc biệt là đối với nhân viên phục vụ trực tiếp như thư viện, thiết bị thí nghiệm và y tế.

Trong bài phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đã nhấn mạnh rằng xuyên suốt quá trình sắp xếp, mục tiêu hàng đầu là tạo ra điều kiện học tập tốt nhất cho mọi học sinh, coi người học là trung tâm. Ông cũng cảnh báo rằng nếu quy trình sắp xếp không được thực hiện một cách chặt chẽ, chất lượng dạy và học có thể bị ảnh hưởng nghiêm trọng.

Các địa phương được yêu cầu hoàn tất việc sắp xếp trước khi năm học mới bắt đầu, đồng thời phải có kế hoạch triển khai đánh giá đầy đủ dựa trên thực tiễn nhằm đảm bảo tính ổn định. Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg vào ngày 5/8, yêu cầu Bộ GD&ĐT hướng dẫn rõ ràng về phương thức quản lý và quy mô của các cơ sở giáo dục ngay sau khi việc sắp xếp được hoàn tất. Đồng thời, Chính phủ cũng yêu cầu rà soát và hoàn thiện các quy định liên quan đến quyền hạn và nhiệm vụ quản lý của cấp tỉnh và cấp xã, cũng như nghiên cứu mô hình quản trị cho hệ thống trường công và trường tư tại cùng một địa bàn.

Sáp nhập trường học cần lời giải căn cơ cho chất lượng giáo dục

SKĐS – Tiến trình sắp xếp trường học đang đặt ra thách thức về bố trí nhân sự và cơ chế quản lý. Để không rơi vào tình trạng tinh gọn cơ học, cần lời giải căn cơ cho chất lượng giáo dục.